随着教育改革的不断深化，新课标作为我国教育领域的重要指导文件，其实施与落实成为了各级教育部门、学校以及教育工作者关注的焦点，针对“新课标落实做了什么研究”，我们又有了哪些新的认识和探索呢？

研究背景

面对新时代的教育要求，新课标的实施对于提高教育质量、培养学生核心素养具有重大意义，新课标的落实并非一蹴而就，需要广大教育工作者深入研究和探索，确保每一项要求都能落到实处。

1、理论与实践结合的研究

对于新课标的落实，研究者首先进行了深入的理论探讨，结合国内外先进的教育理念和教学经验，形成了具有中国特色的新课标实施理论，在此基础上，结合各学科的课堂教学实践，总结出了许多行之有效的实施方法和策略。

2、落实过程中的问题与对策研究

在新课标的实施过程中，研究者发现了一些问题，如部分教师对新理念的理解不够深入、评价方式与新理念不匹配等，针对这些问题，研究者提出了相应的对策和建议，如加强教师培训、完善评价体系等。

3、学科特色与新课标融合的研究

各学科在新课标落实过程中，都有其独特的挑战和优势，研究者结合各学科的特性，深入探索了如何将新课标的要求与学科特色相结合，以更好地促进学科教学的发展。

研究方法

1、文献研究法

通过查阅相关文献，了解国内外在新课标实施方面的研究成果和经验，为研究工作提供理论支撑。

2、实证研究法

通过课堂观察、教师访谈、学生调查等方式，收集一线教学的新课标落实情况，为研究工作提供真实、可靠的数据。

3、案例分析法

通过分析典型案例，总结新课标的实施经验和教训，为其他学校和教师提供借鉴和参考。

研究成果

1、形成了一套较为完善的新课标实施理论，为新课标的落实提供了理论支撑。

2、总结出了许多行之有效的实施方法和策略，为一线教师提供了具体的操作指南。

3、针对新课标实施过程中的问题，提出了相应的对策和建议，为教育部门和学校提供了决策参考。

4、促进了学科教学与新课标的融合，提高了学科教学的质量和效果。

研究展望

我们还需要进一步深化新课标的研究，加强新课标的宣传和培训，提高广大教师的教育理念和教学能力，还需要不断完善评价体系，确保新课标的各项要求都能落到实处。

对于“新课标落实做了什么研究”，我们已经在理论和实践方面取得了许多成果，但面对新时代的教育要求，我们还需要继续努力，为新课标的全面实施和教育的持续发展做出更大的贡献。